Làm thế nào để những trang sử oanh liệt của dân tộc có thể cất tiếng đối thoại sống động cùng thế hệ trẻ trong kỷ nguyên số?. Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghệ 4.0 đang pháp triển mạnh mẽ, “năng lực số” được xem là trụ cột thiết yếu của công dân thế kỷ XXI, giáo dục Lịch sử đòi hỏi cũng phải có bước chuyển mình sâu sắc. Lịch sử là những gì đã diễn ra với những sự kiện, hiện tượng và đặc biệt là các nhân vật cụ thể. Các nhân vật lịch sử vừa là chứng nhân góp phần thúc đẩy lịch sử, vừa là tấm gương sáng ngời để lại bài học quý cho các thế hệ mai sau. Để xóa nhòa khoảng cách truyền thống với sự phát triển tư duy người học trong thời đại số chúng tôi đã dành trọn tâm huyết kiến tạo bộ học liệu “Thẻ mã QR – Thông tin nhân vật lịch sử”. Hơn cả một thao tác số hóa tài liệu, mỗi tấm QR mở ra một điểm chạm tri thức đầy cảm hứng. Ở đó, học sinh được trao đặc quyền làm chủ hành trình khám phá, tự mình lật mở quá khứ để thấu cảm trọn vẹn cuộc đời, sự nghiệp và những cống hiến vĩ đại của các bậc tiền nhân.
Chủ đề 3 trong chương trình Lịch sử lớp 12 “Cách mạng tháng Tám năm 1945, chiến tranh giải phóng dân tộc và chiến tranh bảo vệ Tổ quốc trong lịch sử Việt Nam (từ tháng 8/1945 đến nay)” phản ánh một giai đoạn lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam, gắn liền với những sự kiện trọng đại và các nhân vật lịch sử kiệt xuất. Việc học tập các nhân vật trong chủ đề thông qua thẻ mã QR vừa có thể khai thác được thế mạnh của công nghệ số, đặc biệt là sự kết nối tư liệu đa dạng, sinh động, vừa đáp ứng mục tiêu phát triển năng lực lịch sử cho học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Trang web được kiến tạo nhằm đưa bộ học liệu số vào thực tiễn một cách hiệu quả nhất. Giống như một bảo tàng số tương tác, công cụ hỗ trợ đắc lực cho cả người dạy và người học, trang web cung cấp một hệ sinh thái lưu trữ mở cùng kho tàng kịch bản sư phạm tương tác, giúp giáo viên dễ dàng tham khảo và linh hoạt ứng dụng bộ thẻ QR để kiến tạo nên những giờ học khám phá đầy say mê, đồng thời giúp học sinh có thể tự học có hướng dẫn một cách hứng thú và sáng tạo hơn.
Từ trang web này, nhóm nghiên cứu hy vọng nền tảng số và bộ học liệu mở sẽ trở thành một nguồn tham khảo hữu ích vừa hỗ trợ giáo viên tổ chức hiệu quả các hoạt động dạy học, vừa mang đến cho các em học sinh một trải nghiệm khám phá Lịch sử chủ động, sáng tạo, hứng thú và gần gũi.
